颲

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　　颲 【 liè 】的拼音，部首，繁体，笔顺，颲的笔画顺序，颲的笔顺怎么写

　　颲的拼音：

　　liè

　　颲的注音：

　　ㄌ一ㄝˋ

　　颲的部首：

　　風部

　　颲的结构：

　　左下包围

　　颲是否多音字：

　　不是多音字

　　颲的繁体：

　　颲

　　颲的总笔画：

　　15画

　　颲的笔顺：

　　ノフノ丨フ一丨一丶一ノフ丶丨丨

　　颲的笔画：

　　撇、横撇、撇、竖、横撇、横、竖、横、点、横、撇、横撇、点、竖、竖

　　「颲」字的意思

　　颲

　　liè（ㄌ一ㄝˋ）

　　1、（风）猛烈：“风颲霆飞。”

　　颲【 liè 】的同音字，liè拼音的汉字

　　劣

　　烈

　　洌

　　巤

　　鱲

　　鬣

　　埒

　　趔

　　獵

　　冽

　　猎

　　擸

　　列

　　裂

　　颲【 liè 】的同笔画数汉字

　　澄

　　蕈

　　黎

　　潦

　　毅

　　摩

　　暴

　　蝶

　　熟

　　撩

　　醉

　　影

　　飘

　　蕃

　　颲【 liè 】的同部首汉字

　　飉

　　風

　　颾

　　飍

　　颬

　　颫

　　颮

　　颩

　　颿

　　颯

　　颪

　　颰

　　颱

　　颭

　　诗经蓼莪诗人是怎样用南山,飘风烘托映衬自己怀念父母的巨大伤痛的诗经蓼莪诗人是怎样用南山,飘风烘托映

　　在《诗经·蓼莪》中，诗人以南山、飘风起兴，创造了肃杀悲凉的气氛，抒写遭遇不幸的悲怆伤痛，烘托映衬自己怀念父母的巨大伤痛。

　　诗的第五章写道：“南山烈烈，飘风发发。民莫不谷，我独何害！”烈烈：通“颲颲”，山风大的样子。飘风：同“飙风”。发发：形容风势凶猛。头两句诗人以眼见的南山艰危难越，耳闻的飙风呼啸扑来起兴，创造了困厄危艰、肃杀悲凉的气氛，象征自己遭遇父母双亡的巨痛与凄凉，也是诗人悲怆伤痛心情的外化。入声字“烈”“发”重叠成为烈烈、发发，加重了哀思，读来如呜咽一般。

　　第六章的抒情与第五章相似：“南山律律，飘风弗弗。民莫不谷，我独不卒！”律律：同第五章的“烈烈”。

　　弗弗：同第五章的“发发”。这一章与第五章的抒情方式相似，回旋往复，传达了孤子哀伤的情思。

　　起兴，也称为“兴”，是《诗经》习惯使用的表达方法，用在诗歌或者诗歌一章的开头。“兴”字的本义是“起”，因此又多称为“起兴”。《诗经》中的“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫，起到烘托气氛、映衬心境的作用。

　　诗经蓼莪诗人是怎样用南山,飘风烘托映衬自己怀念父母的巨大伤痛的诗经蓼莪诗人是怎样用南山,飘风烘托映

　　贴上原诗：

　　小雅·蓼莪

　　蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。

　　哀哀父母，生我劬劳。

　　蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。

　　哀哀父母，生我劳瘁。

　　瓶之罄矣，维罍之耻。

　　鲜民之生，不如死之久矣。

　　无父何怙？无母何恃？

　　出则衔恤，入则靡至。

　　父兮生我，母兮鞠我。

　　拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。

　　欲报之德，昊天罔极！

　　南山烈烈，飘风发发。民莫不谷，我独何害！

　　南山律律，飘风弗弗。民莫不谷，我独不卒！

　　这首诗是感叹父母去世而自己不能报答他们养育之恩，不能为他们养老善终的悲痛心情。

　　父母如此疼爱自己，一路呵护自己长大，当主人公终于长大有能力报答父母时候他们却溘然长逝，对父母的爱与痛与遗憾他们再也没有机会知道了。

　　而诗里的南山和飘风其实也是衬托主人公心中的震荡而不平静的情感，南山高峻而难以逾越飙风凄厉，和父母的距离更比南山难以逾越内心的风也比这山风更难以平静，这里的南山和飘风既是主人公内心的象征同时也是一种衬托，内心的情感又何止如此呢！